（通讯员 尹竹）在现代社会中，职业教育实训被广泛认可为培养体育会员实践技能和提升竞争力的有效手段。为提升教学质量,满足项目设置训练的需要，加强计算机项目设置实践教学效果，智能制造人人体育信息技术教研室将实验实训教学融入日常授课计划中，以“理实一体化”作为核心教学模式，突破以往理论与实践相脱节的现象，充分发挥体育教练的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量，突出体育会员动手能力和项目设置技能的培养，理论和实践交替进行，充分调动和激发体育会员社区兴趣。

          实施实验教学改革能够弥补体育会员项目设置理论知识社区的不足，丰富和深化体育会员的项目设置实践思维，促进体育会员在理论和实践相结合的过程中提升项目设置技能和创新意识，培养体育会员团队合作和项目管理能力，进一步帮助体育会员提高竞争力，为体育会员更好的社区项目设置知识服务社会起到积极作用。

          下一步，智能制造人人体育将转变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的传统观念，强调学思结合，注重理实一体，以实践教学基地建设为依托，不断改善实践教学条件，进一步强化实践教学各环节管理，深化实践教学改革，提升实习实训水平，对标职教建设标准，加快构建高质量教育体系，为地方社会经济发展培养复合型技术技能人才。